آموزش و پرورش دبیرستان و آموزش و پرورش نقش اصلی را در کودکان ما خواهد داشت. در این مرحله، شخصیت، عادت، نگرش نسبت به دیگران و به خودی خود شکل می گیرد. نقش آموزش پیش دبستانی در توسعه کودک قطعا معنی دار است، زیرا بدون آن پسر و دختر به احتمال زیاد برای زندگی مدرسه با تمام پیچیدگی های آن آماده نیستند. کودکان پیش دبستانی باید از لحاظ روانی، ذهنی و ذهنی برای مدرسه آماده شوند و همچنین برای همزیستی با دیگر افراد جامعه.
به عنوان مثال، کارکردن با کودکان 2 تا 7 ساله در کشور ما، معرفی کودک در تیم کودکان، ایجاد مهارت های اجتماعی قابل توجه و تدریس مبانی خواندن، ریاضیات و خواندن و نوشتن است. در طول این دوره، پایه و اساس برای زندگی بعدی مرد کوچک شکل گرفته است، و باید با جدیت برخورد شود.
ویژگی های آموزش پیش دبستانی
کار با کودکان پیش دبستانی را می توان به دو جهت زیر تقسیم کرد:
- آماده سازی برای برنامه درسی مدرسه؛
- کمک به کودک برای انطباق با زندگی خارج از خانواده با توسعه ویژگی های شخصی خاص.
با بچه ها باید حرفه ای کار کنند. با این وجود، نقش مهمی در این امر وجود دارد که پدر و مادر هر یک از پسرها یا دخترانی که به واسطه مثال، نشان می دهند چگونه باید رفتار کنند یا نباید انجام دهند.
هدف از آموزش پیش دبستانی
کار با کودکان پیش دبستانی با هدف ارائه آموزش ابتدایی، آموزش مبانی فرهنگ، ادراک حسی، ذهنی، اخلاقی و زیبایی شناختی از جهان است. با توجه به مفهوم تصویب شده در آموزش و پرورش، هدف کلی نیز کار آموزشی با کودکان پیش دبستانی است که این امر بیانگر جهت گیری معلم به شخصیت کارآموز است.
وظایف آموزش پیش دبستانی
چنین وظایفی عبارتند از:
- تضمین سلامت جسمی؛
- توسعه فکری ؛
- فراهم کردن رفاه عاطفی؛
- حصول اطمینان از برنامه ریزی صحیح.
معلوم می شود که هر معلم و والدین باید سعی کنند فرزندان مهارت های ارتباطات، دوستی و همکاری را در اختیار کودک قرار دهند تا راحتی روحی را به او ارائه دهند.
سازماندهی کار با کودکان پیش دبستانی
به عنوان مثال، در کودکان دوره پیش دبستانی (از 2 ماه تا 7 سالگی) در مؤسسات آموزش پیش دبستانی مشغول به کار هستند. این یک نوع خاص از موسسه آموزشی است که برنامه های آموزشی دولتی مربوطه را اجرا می کند. سیستم این موسسات شامل مهد کودک ها می باشد:
- نوع توسعه عمومی (در آنها اولویت اجرای یک یا چند حوزه توسعه است، به عنوان مثال، فکری، فیزیکی و هنری، زیبایی شناسی)؛
- نوع جبرانی (در آنها اولویت اجرای یک اصلاح واجد شرایط از انحراف های مختلف در رشد ذهنی یا جسمی است)؛
- نظارت و توانبخشی (که در آن اقدامات پیشگیرانه، بهداشتی و بهداشتی و فعالیت ها انجام می شود)؛
- نوع ترکیبی مهد کودک ، که می تواند شامل انواع آموزشی عمومی، جبرانی و سلامت نهادهای مختلف باشد.
در حال حاضر، مراکز توسعه بسیار محبوب هستند، که در آن دوره های پیش دبستانی (کلاس ها) بر اساس درخواست والدین در چارچوب برنامه های غیر استاندارد اجرا می شود. فناوری های به اصطلاح یادگیری توسعه در حال تبدیل شدن به محبوب هستند، استفاده از آنها بهینه سازی توانایی های فکری هر کودک را می دهد. با چنین آموزش، کودک یک موضوع جامع از فعالیت می شود. معلمان آن را تحریک، مستقیم و تسریع در توسعه مهم ترین ویژگی های شخصی.