تشخیص رفتار خودکشی نوجوانان

تعداد نوجوانان در سراسر جهان، که به دلایل مختلف تصمیم به خودکشی گرفتند، هر سال افزایش می یابد. در این دوران فوق العاده دشوار، پسران و دختران همه چیز را "با خصومت" درک می کنند و به شدت دردناک از شکست خود رنج می برند. علاوه بر این، اغلب نوجوانان از والدین خود و دیگر افراد نزدیک نزدیک با سوء تفاهم های جدی مواجه می شوند و نیازی به حمایت زیادی ندارند.

در صورتی که یک فرد جوان یا جوان به طور جدی مصمم به از دست دادن زندگی باشد، تشخیص چنین افکار دشوار است. با وجود این، نویسنده کار «تشخیص رفتار خودکشی نوجوانان»، MV Khaikina استدلال می کند که همه این کودکان دارای ویژگی های شخصیت خاصی هستند که در شرایط خاص رفتار مشابهی دارند.

برای جلوگیری از عواقب ناخوشایند، لازم است این ویژگی ها را در اولین مرحله نشان دهید. در این مقاله به شما خواهیم گفت که تشخیص رفتار خودکشی نوجوانان چیست و چه روش هایی برای این کار استفاده می شود.

روشهای تشخیص روانشناختی رفتارهای خودکشی نوجوانان

روش ترين روش تشخيص رفتار خودکشی نوجوانان، پرسشنامه آيزنک «خود ارزيابی وضعيت ذهنی فرد است» است. در ابتدا، این پرسشنامه برای کار با مردان و زنان مسن تر استفاده شد، اما بعدها با نوجوانان و ویژگی های آن سازگار شد.

سوالات آزمون آیزنک "خود ارزیابی وضعیت ذهنی شخصیت" برای نوجوانان به نظر می رسد:

1. اغلب من از توانایی های من مطمئن نیستم.
2. اغلب به نظر می رسد که وضعیت ناامید کننده ای وجود دارد که از آن می توان یک راه را پیدا کرد.
3. من اغلب آخرین کلمه را ذخیره می کنم.
4. برای من عادت هایم سخت است.
5. من اغلب به دلیل گول زدن سرخ می کنم
6. مشکلات من به شدت من را ناراحت کرده و دلم را از دست می دهم.
7. اغلب در یک مکالمه، من مصاحبه کننده را قطع می کنم.
8. من به سختی از یک مورد به دیگری تغییر می کنم
9. من اغلب در شب بیدار می شوم
10. در صورت مشکل عمده، من معمولا فقط خودم را سرزنش می کنم.
11. من به راحتی آزار دهنده هستم
12. من در مورد تغییرات زندگی ام دقت زیادی دارم.
13. من به راحتی دلسرد می شوم
14. بدبختی ها و ناکامی ها به من چیزی نمی دهند.
15. من اغلب مجبور به نظر دادن به دیگران هستم.
16. در یک اختلاف، ذهن من دشوار است.
17. من حتی به مشکلات خیالی توجه دارم.
18. من اغلب حاضر به مبارزه، با توجه به آن بی فایده است.
19. من می خواهم مقام دیگری برای دیگران باشد.
20. اغلب، من فکر نمی کنم از سر من که شما باید خلاص شوید.
21. من از مشکلی که در زندگی ام با آن روبرو میشویم، ترسیدم.
22. اغلب احساس بی دفاع می کنم
23. در هر کسب و کار، من از کوچک بودن راضی نیستم، اما من می خواهم به حداکثر موفقیت برسم.
24. من به راحتی با مردم می روم
25. من اغلب از طریق کاستی هایم کاشته ام.
26. گاهی اوقات حالت ناامیدی دارم
27. وقتی عصبانی هستم سخت است که خودم را کنترل کنم.
28. من خیلی نگران هستم اگر چیزی به طور ناگهانی در زندگی من تغییر کند.
29. آسان است که مرا متقاعد کن.
30. زمانی که مشکلی احساس می کنم اشتباه می کنم
31. من ترجیح می دهم که رهبری کنم، اطاعت نکنم.
32. اغلب من خسته کننده هستم
33. من نگران سلامتم هستم
34. در لحظات دشواری، گاه به گونهای رفتار می کنم.
35. من یک حرکت تیز و خشن دارم.
36. من تمایلی به ریسک ندارم.
37. به سختی می توان انتظار زمان را داشت.
38. فکر می کنم هرگز نتوانم نقص هایم را اصلاح کنم.
39. من مجرم هستم
40. حتی تخلفات نامطلوب برنامه های من باعث ناراحتی من شد.

آزمون مرد جوان یا دختر در طول آزمون باید همه این اظهارات را رد یا تأیید کند، بر اساس وضعیت و خلق او. در این مورد، اگر کودک به طور کامل با این بیانیه موافقت کند، 2 امتیاز به او اهدا می شود، اگر او گاهی اوقات به حالت توصیفی برسد، او فقط 1 امتیاز دریافت می کند و در نهایت، اگر او بیانیه قطعی را بطور قطعی نمی پذیرد، هیچ نقشی دریافت نمی کند.

هنگام محاسبه مقدار امتیاز دریافت شده، تمام سوالات باید به 4 گروه تقسیم شوند:

1. گروه 1 - "اضطراب مقیاس" - اظهارات شماره 1، 5، 9، 13، 17، 21، 25، 29، 33، 37. اگر مقدار امتیاز دریافت شده برای پاسخ دادن به این سوالات از 7 نباشد، نوجوانان هیچ اضطراب، اگر نتیجه در محدوده 8 تا 14 باشد، اضطراب وجود دارد، اما در سطح قابل قبول است. اگر این مقدار بیش از 15 باشد، کودک باید به روانشناس ظاهر شود، زیرا او بیش از حد در مورد حوادثی که ارزش آن را نداشته اند نگران است.
2. گروه 2 - "مقیاس ناراحتی" - اظهارات شماره 2، 6، 10، 14، 18، 22، 26، 30، 34، 38. نتیجه به روش مشابه تفسیر می شود: اگر کمتر از 7 باشد، کودک ناراحت نیست، دارای عزت نفس نسبتا بالا است ترس از مشکلات، مقاومت در برابر شکستهای زندگی است. اگر نمره از 8 تا 14 است، ناامیدی اتفاق می افتد، اما در سطح قابل قبول است. اگر نتیجه بیش از 15 امتیاز باشد، مرد جوان و یا دختر بیش از حد نا امید می شود، از شکست می ترسد، از مشکلات فرار می کند و بسیار ناراضی است.
3. گروه 3 - "مقیاس تجاوز" - اظهارات شماره 3، 7، 11، 15، 19، 23، 27، 31، 35، 39. کودک که بیش از 7 امتیاز برای این پاسخ ها دریافت نکرده است، آرام و پایدار است. اگر نتیجه در محدوده 8 تا 14 باشد، پرخاشگری آن در سطح متوسط ​​است. اگر بیش از 15 باشد، کودک بیش از حد پرخاشگر است و در برقراری ارتباط با دیگران مشکل دارد.
4. گروه 4 - "مقیاس استحکام" - اظهارات شماره 4، 8، 12، 16، 20، 24، 28، 32، 36، 40. نتیجه دقیقا مشابه همانطور که در همه موارد قبلی تفسیر شده است - اگر آن بیش از 7 نیست، سختی وجود ندارد، نوجوان به راحتی سوئیچ می کند. اگر در محدوده 8 تا 14 باشد، استحکام در یک سطح قابل قبول است. اگر مجموع امتیاز دریافت شده برای پاسخ دادن به این سوالات بیش از 15 باشد، کودک دارای سختی قوی و قضاوت ها، نظرات و عقاید بدون تغییر است. چنین رفتاری می تواند به مشکلات جدی زندگی منجر شود، بنابراین یک نوجوان توصیه می شود که با یک روانشناس کار کند.

علاوه بر این، روش های Rorschach، Rosenzweig، TAT و دیگران می تواند برای ارزیابی وضعیت ذهنی نوجوان و شناخت ویژگی های شخصیت منحصر به فرد آن استفاده شود، اما همه آنها کاملا پیچیده هستند و برای استفاده در منزل مناسب نیستند.