هر كودك دیر یا زود وارد كودكان كودكانه با تمام شادی و مشكلات ارتباط و ایجاد روابطی می شود كه از اینجا جریان می یابند. وضعیت درگیری ها اجتناب ناپذیر است و در سن مدرسه و پیش دبستانی است که فرد توانایی پیدا کردن یک مصالحه یا دفاع از موقعیت خود را به منظور سازش ایجاد تعامل با دیگر افراد توسعه می دهد.
متأسفانه، یا خوشبختانه، همه اعضای گروه کودکان دوستانه نیستند. برعکس، اگر بزرگسالان سعی در مخفی کردن ناسالم خود را برای همکاران، همسایگان و آشنایان داشته باشند، اختلافات موجود را اندازه گیری می کنند، پس کودکان به طور ناگهانی و شدید، تهاجم فرهنگی و غیر کلامی اتفاق می افتد زمانی که بچه ها با مشت هایش از ناراحتی می تپد، گزش و یا خراب می شود ، اشیائی را که تحت بازوی او قرار گرفته اند پرتاب می کند.
حل اختلاف در کودکان زیر 5 سال
روانشناسان در مورد اینکه آیا کودک باید تغییر دهد، متضاد هستند. اما اکثر معتقدند که یک کودک سن مدرسه ابتدایی و متوسط می تواند بین مفاهیم "حفاظت" و "حمله" تمایز نداشته باشد، به وضعیتی که به وجود آمده است، ناکافی است. به عنوان مثال، کودک می تواند به یک کودک دیگر حمله کند، زیرا او او را غرق کرده و اسباب بازی گره خورده را زودتر گرفته است، یا با تمام قدرتش به طور ناگهانی او را می کشد. یک کودک کوچک نمیتواند قدرتش را محاسبه کند، حریف و توانایی هایش را ارزیابی کند. علاوه بر این، او قادر به پیش بینی پیامدهای ناامیدی نیست. بنابراین، تدریس کودک برای تغییر، ما نه تنها حریف احتمالی خود را به خطر می اندازد بلکه خود را نیز به خطر می اندازد، زیرا دشمن می تواند قوی تر باشد. بهتر است که یک کودک جوان را در موقعیت های دشوار تدریس کنید تا از یک بزرگسال که در نزدیکی، مثلا یک معلم مهد کودک است، کمک کند.
حل مناقشات در کودکان پیش دبستانی و سن مدرسه ابتدایی
در سن 5 سالگی، کودکان شروع به تشکیل ایده های ابتدایی اخلاقی، تنظیم آگاهانه از اعمال خود، ارزیابی رفتار مردم اطراف می کنند. اما قبل از 7 سالگی، ارزیابی او هنوز کاملا وابسته به بزرگسالان است. در این سن، تاکید ویژه باید بر آموزش کودک به طور دقیق برای حفاظت، و نه حمله. علاوه بر این، اگر کودک به اندازه کافی مستقل باشد ، او به تدریج هنگامی که اکثر مشکلات خود را برطرف می کند، با استفاده از تجربه اجتماعی و مشاوره والدین، به سطح خود می رسد. مهم است که نوزاد را به شیوه های پاسخ دادن به سوءتفاهم های در حال ظهور معرفی کنیم، تاکید بر توانایی مذاکره کردن.
چگونه مشکلات کودک را به کودک کمک کند؟
غیرممکن است که وقوع شرایطی را که کودک در تیم کودکان متزلزل می شود، حذف کند. والدین حساس متوجه خواهند شد که کودک در خلال افسردگی، عدم تمایل به حضور در یک موسسه آموزشی یا کمبود دوستان مشکلاتی دارد. و اگر یک کودک در کبودی و خشونت قرار گیرد، موارد شخصی او "مرتبا" یا "خراب" می شود و پول جیب از بین می رود، و سپس باید اقدامات پیشگیرانه انجام شود.
- ضروری است که کودک را به یک مکالمه صریح دعوت کنید و او را متقاعد کنید بدون اطلاع دادن او هیچ کاری انجام ندهید.
- به عنوان مثال، اگر فرزند دچار مشكلاتي به دليل واقعيتي كه از نظر همسرانش متفاوت است، مادر مادر پسر هفت ساله را در جوراب شلواري قرار مي دهد و او را به خاطر آن جاسوس مي كند، سپس بايد هدف نزاع را حذف كرد.
- لازم است ایجاد شرایطی برای ارتباط کودک با همسالان خارج از مدرسه، اجازه دعوت دوستان به خانه، سازماندهی تعطیلات مشترک و غیره.
- لازم است تشویق مشارکت کودک در فعالیت های کلاس درس عمومی باشد، در غیر این صورت او از دایره ارتباط خارج نخواهد شد.
- معلمان باید متحدان خود را بسازند.
- ضروری است کودک را از لحاظ جسمی توسعه دهیم، اما در عین حال تاکید می کنیم که مسائل قابل بحث با کلمات بهتر حل می شوند.
شما نمیتوانید کودک را از پیچیدگیهای دنیای اطرافش کاملا محافظت کنید، اما شما می توانید او را آموزش دهید تا موقعیتی را که به وجود می آید و مشکلی را به صورت سازنده حل کند، به طور مناسب انجام دهد.