چگونه می توان یک کودک را به سرعت در کلاس 1 خواند؟

در زمانی که کودک وارد درجه 1 می شود، مطلوب است که او قبلا ایده خواندن داشته باشد، و حتی بهتر - او می تواند جملات ساده را بخواند. البته همه اینها توسط مدرسه به کودک تدریس می شود، اما برنامه های مدرن بسیار دشوار است و برای شش ساله بسیار سخت است که با آنها در ارتباط باشد. بنابراین، والدین باید بهترین کاری را انجام دهند تا کودک بتواند علم خواندن را در کلاس اول آسان تر کند.

چگونه می توان یک کودک را به خواندن سریع و درست در کلاس 1 آموزش داد؟

از همان ابتدا والدین باید ادبیات کودک را تا آنجا که ممکن است بخوانند تا کودک حافظه خوبی داشته باشد. برای شب بسیار مفید است که افسانه ها را در شب بخوانند، آنها باید در خانواده یک سنت خوب باشند. وقتی کودک رشد می کند، می تواند متن پیش از خواندن مادر را بازگو کند، که برای سرعت خواندن آینده مهم است.

قبل از آموزش یک کودک درجه اول به خواندن سریع، مهمترین چیز این است که او باید حروف الفبا را به خوبی بشناسد و حروف را اشتباه نگیرد، پس لازم نیست که مزه و متوقف شود، حدس زدن و یادآوری آیکون ناآشنا قبل از او.

چگونه می توان کودک را به خواندن سریع خواند؟

تمرینات زیادی برای تکنیک های خواندن در کلاس اول وجود دارد که در تکنیک های مختلف جمع آوری می شود. کدام یک از آنها برای تمرین، مادر خود را انتخاب می کنید، می توانید چند کار مورد علاقه را انجام دهید و روزانه آنها را انجام دهید.

1. خواندن باید در زندگی روزمره کودک باشد. این بدان معنا نیست که او باید ساعت ها در کتاب بخوابد. به اندازه کافی برای انجام جلسات 5 دقیقه ای ادبی جذاب است که به دنبال آن سرگرمی ها می آیند و این روش ها 3-5 بار در روز انجام می شود. بنابراین کودک خسته نخواهد شد و علاقۀ خواندن را از دست نخواهد داد. علاوه بر این، تغییر تصاویر بصری، برای حافظه خوب و خواندن سریع مورد نیاز است.
2. در ابتدا، کودک خواندن با صدای بلند لازم نیست. خواندن بسیار سریعتر است، وقتی که "به خودی" اتفاق می افتد. هنگامی که کودکان اطلاعات را با صدای کم مطالعه می کنند، در توسعه سرعت، خواندن به اصطلاح "وزوز" بسیار مفید هستند.
3. تنوع در توسعه مهارت های خواندن باعث می شود که کیفیت فیلم های رنگی مورد بررسی قرار گیرد، جایی که در زیر هر عکس یک جمله کوچک وجود دارد. بنابراین کودک در هیچ کجای عجله نیست. با توجه به تصویر همراه، او بر آنچه که خواند را درک می کند.
4. به منظور «ناسازگاری با همدلی»، هنگامی که آنها 2-3 با هم می آیند، کلماتی که دشوار است درک شود باید در یک جداگانه نوشته شوند برگ و خواندن تا زمانی که کودک معنای را درک کند.
5. خواندن همان متن چندین بار کودک را یک ایده می دهد و این سرعت می تواند هر بار افزایش یابد. و تا زمانی که شما درک معنای متن را با هم نداشته باشید، افزایش سرعت در این مورد وجود ندارد.

در کلاس اول، هنجار تکنیک خواندن در کودکان 105 کلمه در دقیقه در پایان نیمه اول سال و 120 در پایان سال تحصیلی است. برای بهبود نتیجه، کودک به مقدار زیادی نیاز دارد و به طور سیستماتیک روی متون کار می کند، و از ساده ترین کارها شروع می شود.